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为了“折翼小鸟”重新飞翔

2019/9/11 21:31:07

为了“折翼小鸟”重新飞翔

4月底的一个周五,午餐时间刚过,上海市第一人民医院康复医学科儿童康复中心已经热闹起来。一位志愿者老师正向席地而坐的孩子们讲解食物营养常识,家长们在一旁注视着自己的孩子,充满关爱。

乍看起来,这里和一般的幼儿园公开课没什么不同。

 

 志愿者殷老师正在为康复中心的脑瘫患儿上“快乐午休课”。

 

倾听孩子们回答问题。

 

孩子就靠在志愿者姐姐的怀里。

 

这个小小课堂名叫“快乐午休课”,由医院社工部和“牵手上海”志愿者团队共同创办。听课的孩子都是脑瘫患儿,虽然脑瘫有时候会伴有智力损伤,但这里的孩子大多数智商没有大碍,只是因为脑损伤带来了行为能力不足,让他们看起来和其他孩子有些不一样。

 

一名患儿用手碰触志愿者老师,要求回答问题。

 

一位患儿正在给图画上色。

 

志愿者老师把孩子们的美术作业贴起来,逐一点评。

 

“有进步哦!”

 

市一医院康复科陈文华主任介绍,脑瘫儿童的早期康复很重要,它相当于一把“开锁”的钥匙,对于患儿将来参与社会、回归社会来说,能起到事半功倍的效果。“快乐午休课”成立的初衷正在于此,这里除了医生,还有医务社工和志愿者,让孩子们在康复训练的同时,也能在快乐轻松的氛围里认字、画画、玩游戏,在“医教结合”中逐步康复。

 

志愿者老师对一名患儿的家长说:“孩子进步很快。”

 

游戏环节开始啦。

 

志愿者殷老师是每期“快乐午休课”活动的领队,来这里已经五年。她说每次走进康复中心,孩子们就主动走上前来拥抱,这种感觉是任何赚钱的工作都无法比拟的。她眼看着这些孩子从连笔都握不住,到后来能够给图画上色,点滴进步也是她坚持这份工作的动力。

 

康复医生指导患儿康复训练。

 

动作完成得好,给个“赞”。

 

平衡训练。

 

康复动作示范。

 

伴着孩子们一直坚持下去的还有家长们,康复是个漫长的过程,家长的鼓励与支持至关重要。

周女士的孩子易易(化名)今年7岁,坚持来康复中心已经两年。妈妈自豪地介绍,易易刚来的时候走路都会摔倒,现在都能学轮滑了。

已有6年多相关工作经验的陈世动是易易的运动康复治疗师,他介绍,康复医学科会根据每位患儿的具体情况进行整体评估检查和诊断,最终确定阶段性治疗方案。易易的“飞速进步”,离不开康复治疗师们制订的个性化康复方案。

 

一步步迈向康复。

 

一个动作,要坚持很久。

 

踩踏板车,训练综合能力。

 

肢体按摩。

 

孩子们在康复训练,家长们则在楼上参加医务社工组织的家长支持小组,分享养育孩子的艰辛。脑瘫患儿的家长压力很大,经常产生负面情绪,如引导不当,很容易对孩子康复产生不良影响。

 

为患儿家长提供心理支持。

 

为小小的成就鼓掌。

 

训练生活自理能力。

 

蹦床训练。

 

“快乐午休课”连续上了6年,医生和志愿者已经习惯用“折翼的小鸟”形容脑瘫患儿,帮助“小鸟”重新飞翔,是这里所有人的梦想。

 


 

摄影报道:张驰

视频剪辑:黄晓洲

编辑邮箱:8903168@qq.com